Descrição
Encadernação: Brochura
Páginas: 96
Edição: 3
Peso: 190 g
ISBN: 9788526013841
Medidas: 16 x 23
ID: 1516212
Ano: 2010
Conservação: Bom. Lombada e capas desgastadas, páginas amareladas e/ou com manchas de oxidação, sem comprometer o conteúdo impresso.
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Mais Detalhes
Assunto Pedagogia.
ID 1516212ID
Resenha
As autoras verificam que nunca como agora se valorizou a leitura, entendida nao so como forma de caminho para a apropriacao de um conhecimento, mas principalmente para sua construcao. Para formar leitores competentes, as atividades de letramento, como mostra este livro, precisam deixar de ser um dilema para os professores e um desconforto para o aluno. O objetivo e que o educando descubra novos sentidos no ato de ler e se torne um leitor apaixonado e autonomo. A obra e um somatorio de experiencias de acoes pedagogicas e de estudo de vasto material teorico a respeito da compreensao da leitura. Constitui o resultado de uma pratica pedagogica pensada e repensada, sobretudo, a partir do compromisso amoroso com as palavras. Contribui, assim, para uma melhor compreensao da grande dificuldade que muitos encontram para lidar com a leitura, entendida neste livro como um percurso para erguer um significativo saber.