Sacola
Descrição
Encadernação: Brochura
Páginas: 464
Edição: 0
Peso: 545 g
Medidas: 14.00 x 21.00
ID: 1571446
Ano: 0
Conservação: Regular. Regular. Pode apresentar lombada e capas com desgastes nas bordas e/ou sinais de usos. Páginas e cortes amareladas e marcas de oxidação do papel. Pode apresentar grifos, marcações de caneta e lápis, ou anotações nas páginas e capas.
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Autor: Pierre Furter
Assunto: Pedagogia: educação. Psicologia educacional. Ensino. Juventude e o espírito da época. Significado real da reforma do ensino médio. Reformas pedagógicas. Adolescência. Adolescência escolar e a pedagogia. Educação Nova. Cresimento e crise juvenil. Pedagogia e aprendizagem fisiológica. Significações da puberdade. Comportamento sexual. Fundamentos psicológicos da vida moral juvenil. Disciplina escolar e emoções juvenis. Adolescência e a experiência da totalidade. Pedagogia da aprendizagem intelectual. Ensino científico e a conquista do mundo. Linguagem e moral juvenis. Cultura geral e a coordenação das disciplinas intelectuais. Escola e puberdade. Importância das relações com os iguais. Dinâmica do grupo juvenil. Paidocracia, gerontocracia e cultura juvenil. Professores e alunos na comunidade escolar. Limites pedagógicos. Direitos à educação. Condição da mulher e educação. Escola e ética social. Consciência de si e educação moral. História pessoal. Formas descontínuas da educação moral. Pedagogia moral e o problema dos valores. Limites religiosos da vida moral juvenil. Escola leiga aberta.
Código de Controle (ID): 1571446
Resenha
Pedagogia: educação. Psicologia educacional. Ensino. Juventude e o espírito da época. Significado real da reforma do ensino médio. Reformas pedagógicas. Adolescência. Adolescência escolar e a pedagogia. Educação Nova. Cresimento e crise juvenil. Pedagogia e aprendizagem fisiológica. Significações da puberdade. Comportamento sexual. Fundamentos psicológicos da vida moral juvenil. Disciplina escolar e emoções juvenis. Adolescência e a experiência da totalidade. Pedagogia da aprendizagem intelectual. Ensino científico e a conquista do mundo. Linguagem e moral juvenis. Cultura geral e a coordenação das disciplinas intelectuais. Escola e puberdade. Importância das relações com os iguais. Dinâmica do grupo juvenil. Paidocracia, gerontocracia e cultura juvenil. Professores e alunos na comunidade escolar. Limites pedagógicos. Direitos à educação. Condição da mulher e educação. Escola e ética social. Consciência de si e educação moral. História pessoal. Formas descontínuas da educação moral. Pedagogia moral e o problema dos valores. Limites religiosos da vida moral juvenil. Escola leiga aberta.
